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银河国际娱乐官网大纲《28047学前语言与社会教育》下编:第二章学前儿童社会性发展特点及其影响因素

2018-06-05 10:02来源:江苏省教育考试院 考试必看
第二章 学前儿童社会性发展特点及其影响因素
【课程内容】
本章主要阐述了学前儿童社会性发展特点,学前儿童社会性发展的主要理论及其影响因素。
【学习要求】
理解并掌握学前儿童社会认知、社会情感及其亲社会行为的发展特点,了解学前儿童社会性发展的主要理论。理解几种因素对学前儿童社会性发展的重要影响。
【考核知识点和考核要求】
1.识记
学前儿童社会认知发展,自我意识,性别守恒,情绪社会化,依恋,亲子依恋,道德情感,共情,羞愧感,内疚感,社会性行为,亲社会行为,反社会行为,分享,合作,人格的结构,精神分析理论,社会学习理论,认知发展理论,遗传素质。
2.领会
学前儿童社会性发展特点。
学前儿童社会教育情感发展特点。
学前儿童亲社会行为发展特点。
学前儿童社会性发展的主要理论。
3.应用
学前儿童社会性发展的影响因素。

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